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交汇点讯 “一本书,一段旅程”。为更好地激发青少年学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和阅读能力,提升有利于终生发展的综合素质,无锡市梁溪区把阅读作为明理启智、立德树人的重要途径,在全区教育系统广泛开展青少年学生读书行动。
近年来,梁溪区把图书馆建设纳入《校园文化建设三年行动方案》,加大资金投入,加强基础设施改造,努力把图书馆真正建成学生的知识殿堂、课程基地和精神家园。全区中小学图书馆、阅览室达标率达到100%,图书数量每年稳步增长。为更好地发挥图书馆借阅功能,学校“打通最后一公里”,开门办馆,把图书馆办到学生随时可以取阅的地方,在教学楼走廊、学生休憩处、接送点等人流量较多的场所建设阅读角、图书漂流站,并定期进行图书阅览统计、定期公布“图书借阅排行榜”,定期表彰“读书达人”。
作为重要的文化场所,学校还开放图书馆开展多种形式的文化交流和读书活动,让师生在充满书香的环境中感受文化的力量,在一定程度上纠正了以往“重表轻里”“重建设轻使用”的现象。
围绕区域特色和青少年成长规律,精心组织开展一批具有创新性、时代性的高品质阅读精品工程,不断增强文化体验、提升文化自信,凝聚文化认同。一是“阅”见成长,共建书香校园。认真落实《全国青少年学生读书行动实施方案》,组织学校举办丰富多彩的主题阅读活动,如中华经典诵读、红色经典阅读、“心理疗愈”阅读等,在创新形式、丰富内涵、提升品质、增加实效上下功夫,持续推进书香校园建设。二是“阅”见精彩,共建学习团体。鼓励班级开设“阅读驿站”、组建读书会、建设“悦”读圈,把青少年学生从手机屏幕前拉回到书桌前,着力培育青少年学生的阅读兴趣和阅读习惯。三是“阅”见美好,共建书香家庭。建立健全学校、家庭、社会有机结合的幼儿和中小学生阅读服务体系,倡导亲子共读,传承良好家风。通过制定家庭阅读计划表,开展“21天灯下阅读”活动等,以阅读丰盈亲子时光,让陪伴更有温度和力量。
编辑: 房雅雯
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