1、教学目标: 引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。
2、 2、培养幼儿的初步、比较能力。
【资料图】
3、 教学准备:图片3张,纸偶2个,记笔,铃铛,凳子 教学过程: 一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。
4、 老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。
5、 二、出示礼物,感知物体的多少。
6、 今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。
7、 出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多? 出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的? 教师引导:我们是用什么好办法比较多少的? 出示图片③:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。
8、请幼儿操作,发现了什么? 三、游戏: ⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学绕着凳子走,停马上坐下一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。
9、幼儿游戏。
10、 ⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。
11、看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助。
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