1、“以案释法”是指法官、检察官、行政执法人员、律师和其他行政事业涉法业务部门(镇机关相关办公室、镇双管单位)(以下简称各普法责任主体)等结合办理的案件，工作中涉法案例，围绕案件事实、证据程序和法律适用等问题进行释法说理、开展法治宣传教育的活动。
2、各普法责任主体部门要站在全面推进依法治市的战略高度，充分认识新形势下加强“以案释法”工作的重要性，牢固树立责任主体意识，把“以案释法”拓展到执法、司法、守法全过程，坚持以我为主、协调配合。
3、积极主动地开展“以案释法”工作，努力把司法、执法、纠纷调解、法律服务和涉法工作过程变成普及法治知识、弘扬法治精神、培育法治信仰的过程。
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4、党的十八届四中全会明确指出“健全普法宣传教育机制，要建立法官、检察官、行政执法人员、律师等“以案释法”制度”。
5、这一重要论断不仅阐明“以案释法”是深化法治宣传教育的有效途径，更是推动全社会树立法治意识的有力举措，对于落实国家机关“谁执法谁普法”普法责任制。
6、教育引导全民自觉尊法学法守法用法，形成“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的良好氛围，推动法治建设具有重要实践意义。
7、扩展资料：目标任务(一)立足工作职能。
8、要充分利用法院和行政执法的裁判文书公开、典型案例发布、庭审公开、巡回审判方式，向当事人或社会公众宣传各种法律法规；邀请检察院结合预防职务犯罪开展“以案释法”教育。
9、将刑事诉讼审查、逮捕、起诉过程进行法治宣传教育；行政执法机关要健全和完善执法过程“法律告之”机制，全面准确宣传部门法律法规；司法部门要指导联系律师，为社会提供法律咨询、法律服务。
10、其他普法责任主体要将各自业务涉法的“以案释法”教育贯穿于工作始终。
11、(二)精选释法案例。
12、重点选择易发多发、群众反映、强烈、社会广泛关注、具有普遍警示教育意义以及政治效果、法律效果、社会效果显著的案例，有针对性地开展“以案释法”工作。
13、所选案例必须从维护宪法法律权威出发，综合考虑案件的性质、特点、社会公众不同需求和运用案例开展法治宣传的实际需要，做到既有利于回应社会关切、促进化解社会矛盾，又有利于提高群众法治观念、促进法治社会建设。
14、不得泄露国家秘密、商业秘密，不得侵犯个人隐私，不得违背法律规定、损害司法执法公信力或造成负面社会影响。
15、(三)增强释法针对性。
16、“以案释法”包括向当事人等诉讼参与人释法和向社会公众释法。
17、向当事人等诉讼参与人“以案释法”，应当重点针对案件的法律文书、有关处理决定等进行分析论证，根据需要，采取书面或者口头方式进行解释说明。
18、向社会公众“以案释法”，应当准确说明与案件有关的主要事实，阐明办理案件的法律和政策依据。
19、开展“以案释法”工作既可以与国家宪法日、法律颁布纪念日、重大传统节日等法治宣传教育活动合并进行，也可以配合党委、政府的中心工作，或者根据案件情况、社会关切等择机开展。
20、(四)创新释法形式。
21、充分利用“法律六进”、法治文化建设阵地、法治宣传教育基地和法治创建活动等载体，有计划、有目的地推进“以案释法”工作。
22、充分发挥传播媒体的作用，在电子屏幕、宣传栏、机关工作人员和村干部微信圈开辟“以案释法”宣传，不断打造特色品牌。
23、注重新媒体新技术的开发运用，借助微博、微信等传播速度快、受众面广的优势，广泛开展“以案释法”工作。
24、注重“以案释法”工作与法治实践相融结合，采取网上播放案件审理、吸纳群众参与矛盾化解、优秀法治文艺节目展播等形式，把每一件案件审理、每一个执法行为、每一次法律服务都变成一次普法教育的过程，使广大群众在案例剖析中感受法律正义，领悟法治精神，增强法治意识。
25、参考资料来源：中国即墨网—以案释法。
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